Ganzes Werk • UTB • von Daniel Minkin
Theoretische Philosophie II
Einleitungskapitel zum zweiten Band eines Philosophielehrwerks, das mit einer Gedankenexperiment-Geschichte über Aristoteles beginnt und die Frage nach wissenschaftlichem Fortschritt in der Philosophie versus Naturwissenschaften aufwirft. Der Text führt in die Thematik ein und diskutiert kritisch die These, dass Philosophie keinen Fortschritt macht.
Gefunden, was du brauchst?
Didaktik-Methodik, Fächerübergreifend
1.-13. Klasse
Schulartenübergreifend
11 Einheiten
Lernziele
- Schüler können zentrale Konzepte der Erkenntnistheorie wie Wissen, Rechtfertigung und Skeptizismus erklären
- Schüler können philosophische Argumente analysieren und bewerten
- Schüler können die Funktionsweise wissenschaftlicher Methoden und deren erkenntnistheoretische Grundlagen verstehen
- Schüler können Positionen zur Philosophie des Geistes differenzieren und kritisch diskutieren
Geförderte Kompetenzen
- Konzepte verstehen
- Textanalyse
- Kritisches Denken
- Interpretation
- Zusammenhänge herstellen
- Problemlösestrategien
- Reflexion
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Diskussion
Didaktik
- Selbstständiges Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Entdeckendes Lernen
Verwandte Themen
1 / 11
