Dieses Lehrbuch bietet eine umfassende Einführung in die Sprachbetrachtung und den Grammatikunterricht für Lehramtsstudierende und Referendare. Es behandelt theoretische Grundlagen, die Entwicklung metasprachlicher Bewusstheit bei Kindern, historische Konzepte des Grammatikunterrichts sowie praktische Ansätze für die schulische Umsetzung.
