Ganzes Werk • UTB • von Prof. Dr. Ursula Bredel
Sprachbetrachtung und Grammatikunterricht
Dieses Lehrbuch bietet eine umfassende Einführung in die Sprachbetrachtung und den Grammatikunterricht für Lehramtsstudierende und Referendare. Es behandelt theoretische Grundlagen, die Entwicklung metasprachlicher Bewusstheit bei Kindern, historische Konzepte des Grammatikunterrichts sowie praktische Ansätze für die schulische Umsetzung.
Gefunden, was du brauchst?
Deutsch, Pädagogik, Didaktik-Methodik
1.-13. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe
7 Einheiten
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Konzepte verstehen
- Diagnostik und Bewertung
- Klassenführung
- Beratung und Kommunikation
- Professionelle Zusammenarbeit
- Kritisches Denken
- Selbstreflexion
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Diskussion
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
Verwandte Themen
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Grammatikdidaktische Konzepte
Allgemeine Didaktik
Didaktische Theorien und Modelle
Flexion
Satzzeichen
Sätze
Wortarten
Artikel
Verben
Lern- und Unterrichtsmethoden
Literatur
Lesen
Legende
Textsorten
Textkompetenz
Textverständnis
Leseverständnis
Untersuchung von Sprache/ Sprachgebrauch und Medien
Medien
Schreiben
Planen von Texten
Interpunktion
Rechtschreibung
Schreibentwicklung
Texte schreiben
Reflexion über Sprache
Sprache und Sprachgebrauch untersuchen
Sprache als Zeichen- und Kommunikationssystem
Sprachvarietäten
Fachsprache
Sprachphilosophie
Kommunikation
Sprechen und Zuhören
Sprachentwicklung
Didaktik
Entwicklung
Metrum Gedicht
Erschließung und Analyse von Texten
Schriftspracherwerb
Phonologische Bewusstheit
Laute
Metaphern
Rhetorische Stilmittel
Kasus
Satzbau
Präpositionen
Wortbildung
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