Ganzes Werk • Friedrich

Schulen in kritischer Lage

Diese Ausgabe von SCHULE inklusiv behandelt das Thema "Schulen in kritischer Lage" und bietet umfassende Definitionen, Förderprogramme und Gelingensbedingungen für Schulentwicklung. Das Heft enthält Praxisberichte erfolgreicher Schulen, Konzepte zur Unterstützung von Schulen in schwierigen Lagen sowie Informationen zu bundesweiten Projekten und Netzwerken.

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Didaktik-Methodik

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

13 Einheiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Diagnostik und Bewertung
Klassenführung
Beratung und Kommunikation
Professionelle Zusammenarbeit

Unterrichtsmethoden

Projektarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Kompetenzorientierung
Selbstständiges Lernen
Differenzierter Unterricht
Kooperatives Lernen

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Schulentwicklung

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Allgemeine Didaktik

Didaktische Theorien und Modelle

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