Ganzes Werk • Klett Kallmeyer • von Anita Schilcher, Kurt Finkenzeller (Hrsg.)
Schritt für Schritt zum guten Deutschunterricht
Dieses umfassende Praxisbuch für Studium und Referendariat bietet Strategien und Methoden für professionelle Deutschlehrkräfte. Es behandelt die Planung, Durchführung und Reflexion von Deutschunterricht mit Fokus auf Kompetenzorientierung, Lernzielformulierung, Differenzierung und Leistungsbewertung.
Gefunden, was du brauchst?
Deutsch, Didaktik-Methodik
1.-13. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe
6 Einheiten
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Diagnostik und Bewertung
- Klassenführung
- Beratung und Kommunikation
- Professionelle Zusammenarbeit
- Selbstreflexion
- Lernstrategien entwickeln
- Kritisches Denken
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Freiarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Projektarbeit
- Vortrag
- Lernspiel
- Rollenspiel
- Stationenlernen
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Problemorientiertes Lernen
Verwandte Themen
Anredepronomen
Didaktische Theorien und Modelle
Präsentieren
Soziale und personale Kompetenz
Auswahl geeigneter Literatur
Rechtschreibung
Schreiben
Wortarten
Allgemeine Didaktik
Motivations- und Konzentrationstechniken
Literatur
Interagieren und sich mitteilen
Informationen entnehmen
Textkompetenz
Klassengespräche
Film
Digitale Medien
Erschließung und Analyse von Texten
Lern- und Unterrichtsmethoden
Schreiben und neue Medien
Tiere
Kommunikation
Lesen
Texte überarbeiten
Grammatik
Kreatives Schreiben
Unterrichtsmedien
Themenbezogenes Arbeiten
Sachtexte
Bewertung
Sprechen und Zuhören
Vorlesen
Schreibaufgaben
Interaktion und Kommunikation im Unterricht
Textverständnis
Pronomen
Anregung und Förderung von Lesen
Selbst- und Eigenverantwortung
Medien
Visuelle Medien
Lern- und Arbeitstechniken
Medienkompetenz
Flexion
Kritik üben
Filmanalyse
Texte schreiben
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