Dieser Beitrag behandelt die Unterstützung von Kindern mit Sprachschwierigkeiten beim Schriftspracherwerb in der Grundschule. Das Material bietet Hintergrundinformationen zu typischen Stolpersteinen, konkrete sprachfördernde Maßnahmen und ein ausführliches Praxisbeispiel zur Buchstabenerarbeitung (Buchstabe S) mit differenzierten Wochenplänen, mundmotorischen Übungen und Hörtrainings.
