Ganzes Werk • VuR • von Andreas Abt, Andreas Schumschal

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Dieses umfassende Fachbuch behandelt ganzheitliches Lernen in der Schule durch handlungsorientierte Methoden und Übungen. Es verbindet theoretische Grundlagen (gesellschaftliche Megatrends, Neurowissenschaften, Resilienzforschung) mit praktischen Modellen (Transaktionsanalyse, Themenzentrierte Interaktion) und konkreten Übungen zur Entwicklung sozialer Kompetenzen, Persönlichkeitsentwicklung und konstruktiver Gruppenkultur.

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Didaktik-Methodik

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

13 Einheiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Kommunikationsfähigkeit
Beratung und Kommunikation
Professionelle Zusammenarbeit
Klassenführung
Selbstreflexion
Lernstrategien entwickeln
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Diskussion
Einzelarbeit
Frontalunterricht
Partnerarbeit / Tandem
Vortrag
Lernspiel
Rollenspiel
Versuche
Projektarbeit

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Selbstständiges Lernen
Kooperatives Lernen
Entdeckendes Lernen
Problemorientiertes Lernen

Verwandte Themen

Handlungsfelder

Didaktische Theorien und Modelle

Schulische Pädagogik

Lernpsychologie

Allgemeine Didaktik

Schulentwicklung und Schulführung

Schulentwicklung

Klassenmanagement

Gesprächsführung

Interaktion und Kommunikation im Unterricht

Persönlichkeitsentwicklung

Soziale und personale Kompetenz

Kooperatives Lernen

Soziales Lernen

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