Dieses Fachbuch behandelt Professionalität und Professionalisierung in pädagogischen Handlungsfeldern mit Fokus auf Schule, Medienpädagogik und Erwachsenenbildung. Es bietet eine umfassende Analyse verschiedener theoretischer Ansätze zur Lehrer*innenprofessionalität, diskutiert aktuelle Herausforderungen wie Individualisierung, Multiprofessionalität und Schulentwicklung, und untersucht professionelle Anforderungen in Medienpädagogik und Erwachsenenbildung.