Dieser Praxisratgeber bietet Grundschullehrkräften umfassende Anleitungen zur Umsetzung von Binnendifferenzierung im Unterricht der Klassen 1-4. Das Material behandelt Methoden zur Organisierung heterogener Lerngruppen, verschiedene Unterrichtsformen (Wochenplan, Stationenarbeit, Freiarbeit, Projektarbeit), Niveaudifferenzierung, alternative Leistungsbewertung und praktische Lösungen für häufige Herausforderungen im differenzierten Unterricht.
