Dieses Praxishandbuch zur Hochschullehre bietet umfassende Grundlagen, Methoden und Lehrformate für Hochschullehrende aller Fachbereiche. Es behandelt hochschuldidaktische Grundlagen, psychologische Aspekte des Lernens, Kompetenzprofile von Lehrenden sowie zentrale Lehrveranstaltungsformate und Methoden zur Gestaltung aktiver, studierendenzentrierter Lehre.
