Dieses Fachbuch behandelt die Neurodidaktik des frühen Sprachenlernens und verbindet neurowissenschaftliche Erkenntnisse mit sprachendidaktischen Implikationen. Es umfasst umfangreiche Kapitel zur Gehirnentwicklung, sprachenrelevanten Hirnbereichen, bildgebenden Verfahren, früher Sprachentwicklung, Genderunterschiede sowie gehirngerechte Lehr- und Lernmethoden für Sprachen.
