Ganzes Werk • Friedrich
Naturverhältnisse
Diese Seite dokumentiert einen Runden Tisch zur Tagung für Praktische Philosophie in Passau 2025 mit dem Thema „Natur und philosophisch-ethische Bildung". Sie enthält Moderationstext von Florian Wobser und den Beginn eines Vortrags von Annika Schlitte zu Philosophien der Natur in interdisziplinären Kontexten.
Gefunden, was du brauchst?
Philosophie
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
10 Einheiten
Lernziele
- Schüler können verschiedene Naturverhältnisse und philosophische Perspektiven auf Natur analysieren und reflektieren
- Schüler können ihr eigenes Verhältnis zur Natur kritisch hinterfragen und alternative Naturzugänge entwickeln
- Schüler können ethische Fragen zum Umgang mit Natur und Nachhaltigkeit begründet diskutieren
- Schüler können naturphilosophische Konzepte auf aktuelle ökologische Herausforderungen anwenden
Geförderte Kompetenzen
- Konzepte verstehen
- Zusammenhänge herstellen
- Textanalyse
- Interpretation
- Kritisches Denken
- Bewertung und Reflexion
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Problemlösestrategien
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Vortrag
- Partnerarbeit / Tandem
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Frontalunterricht
- Projektarbeit
- Rollenspiel
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Problemorientiertes Lernen
- Kompetenzorientierung
- Differenzierter Unterricht
- Selbstständiges Lernen
- Kooperatives Lernen
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