Dieser Sammelband behandelt die Themen Nation, Nationalismus und Schulbildung in zeitgenössischem Europa aus historischer, theoretischer und pädagogischer Perspektive. Die Publikation enthält Beiträge zur Bildungstheorie, zur Analyse von Schulbüchern und Unterrichtsmaterialien sowie Fallstudien zur Rolle von Schulen bei der Vermittlung nationaler Identität und der Bekämpfung von Nationalismus.