Dieses Fachbuch behandelt die Frage, wie Grundschulkinder altersgerecht über die DDR-Geschichte sprechen und lernen können. Es verbindet fachwissenschaftliche und fachdidaktische Grundlagen mit praktischen Unterrichtsprojekten, die in Schulen erprobt wurden, und bietet Lehrkräften theoretische Orientierung sowie konkrete Unterrichtsideen zur Gestaltung von Lehr-Lern-Prozessen zum Thema DDR im Sachunterricht.
