Dieses Fachbuch behandelt die Konzeption und Umsetzung von Mini-Aufgaben als didaktisches Instrument zur kognitiven Aktivierung von Lernenden. Es bietet umfassende theoretische Grundlagen, praktische Entwicklungsschritte, unterrichtliche Einsatzszenarien und über 90 konkrete Beispiele aus verschiedenen Fächern.
