Dieses Lehrbuch bietet eine umfassende Einführung in die Methoden erziehungswissenschaftlicher Forschung für Studierende und Dozenten. Es behandelt sowohl nicht-empirische Methoden (Hermeneutik, Phänomenologie, Dialektik) als auch empirische Forschungsmethoden (Befragung, Beobachtung, Test, Inhaltsanalyse) sowie statistische Verfahren und den Forschungsprozess.