Ganzes Werk • UTB • von Prof. Dr. Maik Philipp
Lese- und Schreibunterricht
Dieses Fachbuch behandelt die Grundlagen und effektiven Ansätze zur Lese- und Schreibförderung. Es bietet eine umfassende Darstellung von Konzepten, kognitiven Prozessen und empirisch wirksamen Fördermaßnahmen für die Sekundarstufe und darüber hinaus, mit Fokus auf die Vermittlung von Lese- und Schreibkompetenz durch direkte, explizite Instruktion.
Gefunden, was du brauchst?
Pädagogik, Deutsch, Didaktik-Methodik
1.-13. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe
8 Einheiten
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Erkenntnisgewinnung
- Konzepte verstehen
- Zusammenhänge herstellen
- Diagnostik und Bewertung
- Klassenführung
- Beratung und Kommunikation
- Professionelle Zusammenarbeit
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Projektarbeit
- Vortrag
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
Verwandte Themen
Anredepronomen
Soziale und personale Kompetenz
Schreiben
Wortarten
Motivations- und Konzentrationstechniken
Texte zusamenfassen
Literatur
Planen von Texten
Informationen entnehmen
Textkompetenz
Kooperatives Lernen
Wortschatzarbeit
Schreibentwicklung
Erschließung und Analyse von Texten
Lern- und Unterrichtsmethoden
Lesen
Texte überarbeiten
Schriftspracherwerb
Grammatik
Alphabet
Selbstreflexion
Argumentieren
Entwicklung der Handschrift
Schreibaufgaben
Interaktion und Kommunikation im Unterricht
Sätze
Textverständnis
Pronomen
Anregung und Förderung von Lesen
Selbst- und Eigenverantwortung
Lern- und Arbeitstechniken
Kritik üben
Texte schreiben
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