Ganzes Werk • Klett Kallmeyer • von Michael Schratz, Veronika Möltner u.a
Lernseits führen
Dieses Buch präsentiert ein Forschungsprojekt zur lernseitigen Schulleitung an ausgezeichneten Schulen des Deutschen Schulpreises. Es behandelt die Facetten von Schulleitungshandeln, die lernwirksame Bedingungen schaffen, und zeigt anhand von Schulbeispielen, wie Führung aus der Perspektive der Lernenden gestaltet werden kann. Das Material enthält theoretische Grundlagen, acht Handlungsfelder mit Facetten, Kontextbeispiele von Schulen und praktische Anwendungsmöglichkeiten für Schulleiter und Lehrkräfte.
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Didaktik-Methodik
1.-13. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe
7 Einheiten
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Bewertung und Reflexion
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Zusammenhänge herstellen
- Selbstreflexion
- Kritisches Denken
- Professionelle Zusammenarbeit
- Diagnostik und Bewertung
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Gruppenarbeit
- Projektarbeit
- Einzelarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Problemorientiertes Lernen
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