Dieses Fachbuch behandelt Lernbeeinträchtigungen und inklusive Unterrichtsgestaltung mit Fokus auf vier Entwicklungsbereiche: Denken und Lernstrategien, Motorik und Wahrnehmung, Sprache und Kommunikation sowie Emotionen und soziale Kompetenz. Das Werk kombiniert theoretische Grundlagen mit praxisorientierten Fallbeispielen und konkreten Fördermaßnahmen für Lehrkräfte im inklusiven Unterricht.
