Dieses Sammelwerk behandelt zentrale Aspekte der Lehrerprofessionalität und Professionalisierung in Deutschland. Es enthält wissenschaftliche Beiträge zu theoretischen Modellen von Professionalität, zur Ausbildung angehender Lehrkräfte, zur Professionalisierung im Berufseinstieg sowie zu spezifischen Herausforderungen wie Inklusion und Digitalisierung. Das Buch richtet sich an Lehrkräfte, Lehrerbildner und Wissenschaftler im Bereich der Pädagogik.
