Ganzes Werk • UTB • von Prof. Dr. Jochen Krautz
Kunstpädagogik
Dieses Fachbuch bietet eine systematische Einführung in die Kunstpädagogik für Studierende, Referendare und Lehrkräfte. Es behandelt die theoretischen Grundlagen des Schulfaches Kunst, einschließlich des Fachgegenstandes (visuelle Darstellung), anthropologischer Begründungen, Bildungsziele sowie die Fähigkeiten Wahrnehmen, Vorstellen und Darstellen. Das Werk verbindet systematische Pädagogik mit kunstdidaktischen Implikationen.
Gefunden, was du brauchst?
Didaktik-Methodik, Pädagogik, Kunst
1.-13. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe
13 Einheiten
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Konzepte verstehen
- Zusammenhänge herstellen
- Kritisches Denken
- Selbstreflexion
- Professionelle Zusammenarbeit
- Diagnostik und Bewertung
- Beratung und Kommunikation
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Projektarbeit
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Differenzierter Unterricht
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