Dieses Fachbuch behandelt inklusive Ansätze in der pädagogischen Praxis und richtet sich an Lehrkräfte, Pädagogen und Fachleute im Bildungsbereich. Es verbindet theoretische Grundlagen zum Kompetenzbegriff, zur Inklusion und Exklusion mit praktischen Beispielen und didaktischen Modellen für die Umsetzung von Inklusion in Schulen.
