Dieses Fachbuch behandelt die Instandsetzungspädagogik als innovativen Ansatz zur Integration von lernentwöhnten und verhaltensgestörten Kindern in Regelschulen. Es präsentiert ein umfassendes pädagogisches Konzept mit vier Interventionsschwerpunkten (Beziehungs-, Gemeinschafts-, Lernzugangs- und Beratungspädagogik) sowie praktische Projektbereiche wie Eigenkontrolle, Rollenspiele, Bewegungsspiele und Verhaltenstraining.
