Ganzes Werk • Persen • von Dagmar Brunsch
Inklusion - was tun? - Grundschule
Dieses Handbuch bietet umfassende Checklisten für die Umsetzung von Inklusion an Grundschulen (Klassen 1-4). Es enthält übergeordnete Checklisten zur Klassenorganisation, zum Unterricht und zur Elternarbeit sowie spezifische Checklisten für verschiedene Förderschwerpunkte (emotionale und soziale Entwicklung, Lernen, Sprache, Lese-Rechtschreibschwäche, Rechenschwäche, Autismus). Das Material richtet sich an Lehrkräfte und bietet praktische Handlungsorientierung für die inklusive Schulpraxis.
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Didaktik-Methodik
1.-4. Klasse
Grundschule, Förderschule / Inklusion
6 Einheiten
Geförderte Kompetenzen
- Klassenführung
- Diagnostik und Bewertung
- Beratung und Kommunikation
- Professionelle Zusammenarbeit
- Selbstreflexion
- Empathie entwickeln
- Kritisches Denken
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Freiarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Stationenlernen
- Diskussion
- Projektarbeit
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
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Mehrsprachigkeit
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Sprachförderung
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