Dieses Fachbuch präsentiert ein umfassendes Konzept zum Umgang mit schwierigen Situationen an inklusiven Schulen, entwickelt am Beispiel der Integrierten Gesamtschule Contwig. Es bietet acht aufeinander aufbauende Bausteine zur Prävention und Bewältigung von Unterrichtsstörungen sowie praktische Vorlagen und Arbeitsblätter für die Schulentwicklung.
