Dieses Buch präsentiert ein umfassendes Inklusionskonzept einer Integrierten Gesamtschule, das praktische Erfahrungen und konkrete Unterrichtsbeispiele zur Umsetzung von Inklusion im Schulalltag zeigt. Es behandelt neun Bausteine des Inklusionskonzepts (Teamarbeit, Ganzheitlichkeit, gemeinsamer Lerngegenstand, Diagnostik, Differenzierung, Unterrichtsstruktur, kooperatives Lernen, Schulsozialarbeit und Akzeptanz) sowie deren Anwendung in der Schulpraxis mit differenzierten Klassenarbeiten und Unterrichtsbeispielen.
