Dieses Buch präsentiert eine Auswahl von Texten Helmut Reisers, einem Pionier der Integrativen und Inklusiven Pädagogik, sowie Beiträge der Herausgeberinnen zur Theorie Integrativer Prozesse und deren Verbindung zur Themenzentrierten Interaktion. Die Sammlung umfasst psychoanalytische Konzepte, theoretische Grundlagen der Integration und Inklusion sowie praktische Anwendungen aus 40 Jahren Entwicklung.