Dieses Lehrbuch bietet einen umfassenden Überblick über die Geistigbehindertenpädagogik als Wissenschaft, Theorie und Praxis. Es behandelt die historischen Wurzeln, den Personenkreis der Menschen mit geistiger Behinderung, die Aufgabenfelder der Pädagogik und Rehabilitation sowie aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse und Leitprinzipien wie Normalisierung, Integration, Selbstbestimmung und Inklusion.
