Ganzes Werk • UTB • von Dr. Gabriele Kniffka, Prof. Dr. Thorsten Roelcke
Fachsprachenvermittlung im Unterricht
Dieses Fachbuch behandelt die Vermittlung von Fachsprachen im schulischen Unterricht und richtet sich an Lehramtsstudierende, Referendare und Lehrkräfte. Es bietet einen umfassenden Überblick über Fachsprachen, ihre Funktionen und Formen, sowie Konzepte und Modelle zur Integration von Sprach- und Fachlernen im Unterricht.
Gefunden, was du brauchst?
Didaktik-Methodik, Deutsch
1.-13. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe
8 Einheiten
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Konzepte verstehen
- Zusammenhänge herstellen
- Strukturierung
- Interpretation
- Selbstständiges Arbeiten
- Professionelle Zusammenarbeit
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Diskussion
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Projektarbeit
- Versuche
- Vortrag
Didaktik
- Kompetenzorientierung
- Selbstständiges Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Differenzierter Unterricht
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Entdeckendes Lernen
Verwandte Themen
Allgemeine Didaktik
Didaktische Theorien und Modelle
Fachsprache
Sprachvarietäten
Sprache und Sprachgebrauch untersuchen
Didaktik
Interaktion und Kommunikation im Unterricht
Lern- und Unterrichtsmethoden
Werke
Literatur
Kommunikation
Sprechen und Zuhören
Entwicklung
Grammatik
Sätze
Nebensätze
Satzbau
Substantivierungen
Textsorten
Textkompetenz
Lesen
Schreiben
Argumentieren
Schreibaufgaben
Texte schreiben
Laute
Metaphern
Rhetorische Stilmittel
Wortbildung
Mehrsprachigkeit
Soziale und personale Kompetenz
Sprachförderung
Gesprächsführung
Klassengespräche
Erschließung und Analyse von Texten
Rezept
Textverständnis
Leseverständnis
Sprachentwicklung
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