Ganzes Werk • UTB • von Charis Goer, Katharina Köller

Fachdidaktik Deutsch

Dieses umfassende Lehrbuch bietet eine Einführung in die Fachdidaktik Deutsch und behandelt zentrale Themen wie Geschichte des Deutschunterrichts, Bildungsstandards, Kompetenzerwerb, didaktische Prinzipien sowie kulturelle und sprachliche Heterogenität im Unterricht. Das Werk richtet sich an Lehramtsstudierende, Referendare und praktizierende Lehrkräfte aller Schulformen und Stufen.

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Didaktik-Methodik, Deutsch

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

4 Einheiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Konzepte verstehen
Diagnostik und Bewertung
Klassenführung
Beratung und Kommunikation
Professionelle Zusammenarbeit
Selbstreflexion
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Frontalunterricht
Einzelarbeit
Freiarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Rollenspiel
Stationenlernen
Vortrag
Werkstattunterricht

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Kompetenzorientierung
Problemorientiertes Lernen
Selbstständiges Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

Verwandte Themen

Didaktische Theorien und Modelle

Lern- und Unterrichtsmethoden

Allgemeine Didaktik

Diagnostik von Lernschwierigkeiten

Lern- und Arbeitstechniken

Mehrsprachigkeit

Soziale und personale Kompetenz

Sprachförderung

Leistungsbewertung

Grammatikdidaktische Konzepte

Literarische Epochen

Literarische Gattungen

Anregung und Förderung von Lesen

Informationen entnehmen

Erschließung und Analyse von Texten

Textverständnis

Leseverständnis

Medienkompetenz

Visuelle Medien

Rechtschreibung

Schreibentwicklung

Schriftspracherwerb

Schreibaufgaben

Texte schreiben

Kreatives Schreiben

Texte überarbeiten

Schreibkompetenz

Sprache und Sprachgebrauch untersuchen

Phonologische Bewusstheit

Reflexion über Sprache

Rhetorische Stilmittel

Sprachvarietäten

Bedeutungswandel

Sprechen und Zuhören

Sprachentwicklung

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