Dieses Lehrbuch bietet eine umfassende Einführung in die Pädagogik bei Blindheit und Sehbeeinträchtigung für Studierende der Rehabilitationspädagogik und verwandter Fachrichtungen. Es behandelt Wahrnehmungstheorien, medizinische und funktionale Diagnostik, verschiedene Formen von Sehschädigungen, pädagogische Grundprinzipien, Aufgabenfelder der Frühförderung bis zur beruflichen Bildung sowie spezifische Angebote zwischen Pädagogik, Rehabilitation und Therapie.
