Ganzes Werk • UTB • von Dr. Norbert Franck, Dr. Joachim Stary
Die Technik wissenschaftlichen Arbeitens
Dieses Handbuch ist eine praktische Anleitung zur Technik wissenschaftlichen Arbeitens für Studierende an Hochschulen. Es behandelt umfassend die Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens, Literaturrecherche, Lesen und Verstehen wissenschaftlicher Texte, Literaturverwaltung, wissenschaftliches Schreiben, Schreibblockaden, Referate und Diskussionen.
Gefunden, was du brauchst?
Deutsch, Didaktik-Methodik
10.-13. Klasse
Sekundarstufe 2
7 Einheiten
Lernziele
- Schüler können die Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens verstehen und anwenden
- Schüler können wissenschaftliche Literatur systematisch recherchieren und bewerten
- Schüler können wissenschaftliche Texte lesen, verstehen und exzerpieren
- Schüler können wissenschaftliche Arbeiten strukturiert schreiben und formal korrekt gestalten
- Schüler können Referate vorbereiten und überzeugend präsentieren
Geförderte Kompetenzen
- Recherchekompetenz
- Leseverstehen
- Schriftliches Ausdrücken
- Strukturierung
- Selbstständiges Arbeiten
- Präsentationstechniken
- Kommunikationsfähigkeit
- Kritisches Denken
Unterrichtsmethoden
- Vortrag
- Einzelarbeit
- Diskussion
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
Didaktik
- Selbstständiges Lernen
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
Verwandte Themen
Wissenschaftliches Arbeiten
Lern- und Unterrichtsmethoden
Selbstreflexion
Literatur
Lesen
Erschließung und Analyse von Texten
Textkompetenz
Textverständnis
Argumentieren
Schreibaufgaben
Texte schreiben
Schreiben
Lern- und Arbeitstechniken
Grammatik
Satzbau
Sätze
Angaben
Satzglieder
Förderung der Schreibmotivation
Texte strukturieren
Schreibkompetenz
Kommunikation
Sprechen und Zuhören
Tiere
Themenbezogenes Arbeiten
Entwicklung
Beratung
Klassengespräche
Kritik üben
Mind Map
Medien
Rhetorik
Präsentieren
Referate und Vorträge
Unterrichtsmedien
Didaktische Theorien und Modelle
Allgemeine Didaktik
Gesprächsführung
Interaktion und Kommunikation im Unterricht
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