Ganzes Werk • UTB • von Prof. Dr. Monika Miller
Didaktik des räumlichen Zeichnens
Dieses umfassende Lehrbuch behandelt die Didaktik des räumlichen Zeichnens und richtet sich an Kunstlehrkräfte und Studierende. Es verbindet forschungsbasierte Erkenntnisse mit praktischen Unterrichtsmethoden zur Vermittlung von Raumdarstellungskompetenzen von der Grundschule bis zur Sekundarstufe II, einschließlich Fallstudien, Diagnose von Zeichenschwierigkeiten und didaktischer Konzepte für verschiedene Lernphasen.
Gefunden, was du brauchst?
Didaktik-Methodik, Kunst
1.-13. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe
9 Einheiten
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Erkenntnisgewinnung
- Konzepte verstehen
- Zusammenhänge herstellen
- Räumliches Denken
- Diagnostik und Bewertung
- Professionelle Zusammenarbeit
- Selbstreflexion
Unterrichtsmethoden
- Vortrag
- Diskussion
- Gruppenarbeit
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Partnerarbeit / Tandem
- Projektarbeit
- Stationenlernen
- Versuche
Didaktik
- Handlungsorientierter Unterricht
- Selbstständiges Lernen
- Entdeckendes Lernen
- Kompetenzorientierung
- Kooperatives Lernen
- Differenzierter Unterricht
- Problemorientiertes Lernen
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