Ganzes Werk • Klett Kallmeyer • von Tilman von Brand

Deutsch unterrichten

Dieses Lehrbuch bietet eine umfassende Einführung in die Planung, Durchführung und Auswertung von Deutschunterricht in den Sekundarstufen. Es behandelt zentrale Aspekte wie guter Deutschunterricht, Bildungsstandards, Lernvoraussetzungen, Kompetenz- und Lernbereiche sowie konkrete Arbeitstechniken und Methoden für den Deutschunterricht.

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Deutsch, Didaktik-Methodik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

17 Einheiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Klassenführung
Diagnostik und Bewertung
Beratung und Kommunikation
Professionelle Zusammenarbeit
Selbstreflexion
Strukturierung
Problemlösestrategien

Unterrichtsmethoden

Rollenspiel
Stationenlernen
Diskussion
Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Projektarbeit
Vortrag
Freiarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Selbstständiges Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Entdeckendes Lernen
Problemorientiertes Lernen

Verwandte Themen

Lern- und Unterrichtsmethoden

Allgemeine Didaktik

Didaktische Theorien und Modelle

Informationen entnehmen

Grammatikdidaktische Konzepte

Textverständnis

Medienkompetenz

Schreibkompetenz

Sprache und Sprachgebrauch untersuchen

Sprechen und Zuhören

Literarische Rollenspiele

Darstellendes Spiel

Erschließung und Analyse von Texten

Planen von Texten

Schreibaufgaben

Texte schreiben

Interpretationen

Texte überarbeiten

Reflexion über Sprache

Themenbezogenes Arbeiten

Interagieren und sich mitteilen

Interaktion und Kommunikation im Unterricht

Klassengespräche

Gesprächsführung

Leistungsbewertung

Literarische Texte

Sach- und Gebrauchstexte

Digitale Medien

Visuelle Medien

Unterrichtsmedien

Reflexionsbogen

Lern- und Arbeitstechniken

Diagnostik von Lernschwierigkeiten

Selbstreflexion

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