Ganzes Werk • Klett Kallmeyer • von Tilman von Brand

Deutsch unterrichten

Dieses Lehrbuch bietet eine umfassende Einführung in die Planung, Durchführung und Auswertung von Deutschunterricht in den Sekundarstufen. Es behandelt zentrale Aspekte wie guter Deutschunterricht, Bildungsstandards, Lernvoraussetzungen, Kompetenz- und Lernbereiche sowie konkrete Arbeitstechniken und Methoden für den Deutschunterricht.

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Deutsch, Didaktik-Methodik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

17 Einheiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Klassenführung
Diagnostik und Bewertung
Beratung und Kommunikation
Professionelle Zusammenarbeit
Selbstreflexion
Strukturierung
Problemlösestrategien

Unterrichtsmethoden

Rollenspiel
Stationenlernen
Diskussion
Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Projektarbeit
Vortrag
Freiarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Selbstständiges Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Entdeckendes Lernen
Problemorientiertes Lernen

Verwandte Themen

Didaktische Theorien und Modelle

Sprache und Sprachgebrauch untersuchen

Allgemeine Didaktik

Planen von Texten

Interagieren und sich mitteilen

Informationen entnehmen

Klassengespräche

Darstellendes Spiel

Digitale Medien

Erschließung und Analyse von Texten

Lern- und Unterrichtsmethoden

Texte überarbeiten

Reflexion über Sprache

Unterrichtsmedien

Themenbezogenes Arbeiten

Selbstreflexion

Reflexionsbogen

Sprechen und Zuhören

Schreibaufgaben

Literarische Rollenspiele

Interaktion und Kommunikation im Unterricht

Textverständnis

Literarische Texte

Grammatikdidaktische Konzepte

Visuelle Medien

Lern- und Arbeitstechniken

Medienkompetenz

Diagnostik von Lernschwierigkeiten

Interpretationen

Texte schreiben

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