Ganzes Werk • UTB • von Kniffka, Gabriele; Siebert-Ott, Gesa

Deutsch als Zweitsprache

Dieses Lehrbuch bietet eine umfassende Einführung in Deutsch als Zweitsprache für Lehramtsstudierende, Referendare und Lehrkräfte. Es behandelt theoretische Grundlagen der Zweitspracherwerbsforschung, didaktisch-methodische Ansätze für den DaZ-Unterricht, Sprachstandserfassung und Sprachförderung sowie mehrsprachige Bildung im schulischen Kontext.

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Didaktik-Methodik, Deutsch

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

7 Einheiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Kommunikation (fachspezifisch)
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Diagnostik und Bewertung
Professionelle Zusammenarbeit

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht
Partnerarbeit / Tandem
Projektarbeit
Diskussion
Gruppenarbeit

Didaktik

Selbstständiges Lernen
Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen

Verwandte Themen

Mehrsprachigkeit

Soziale und personale Kompetenz

Konzeptionelle Mündlichkeit

Sprachvarietäten

Sprache und Sprachgebrauch untersuchen

Sprachentwicklung

Sprechen und Zuhören

Kreatives Schreiben

Schreibaufgaben

Texte schreiben

Lern- und Unterrichtsmethoden

Rechtschreibung

Schriftspracherwerb

1 / 7