Ganzes Werk • Auer • von Roche, Terrasi-Haufe (Hrsg.), Gietl, Littwin, Simic
DaZ-Schüler im Regelunterricht fördern Klasse 3+4
Dieses Handbuch bietet Lehrkräften umfassendes Hintergrundwissen, praktische Tipps und Kopiervorlagen zur Förderung von DaZ-Schülern (Deutsch als Zweitsprache) im Regelunterricht der 3. und 4. Klasse. Es verbindet theoretische Grundlagen zum Spracherwerb mit drei ausgearbeiteten Lernszenarien (Klassenzimmer, Wald, Essen) und handlungsorientierten Methoden zur sprachsensiblen Unterrichtsgestaltung.
