Ganzes Werk • Friedrich
Christentum
Diese Ausgabe der Zeitschrift „Ethik & Unterricht" behandelt das Christentum als Unterrichtsgegenstand im Ethik- und Philosophieunterricht. Sie enthält theoretische Schwerpunktbeiträge zur Rolle des Christentums in der modernen Ethik, sowie praktische Unterrichtseinheiten für verschiedene Jahrgangsstufen (ab Klasse 5 bis Sekundarstufe II) mit Arbeitsblättern zu Themen wie Ostern, Tod und Sterblichkeit, Frieden und Gerechtigkeit, Feindesliebe, Luthers Freiheitsbegriff und Religionskritik.
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Philosophie
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
14 Einheiten
Lernziele
- Schüler können zentrale Aspekte des Christentums und dessen Bedeutung für Ethik und Philosophie erklären
- Schüler analysieren christliche Positionen zu ethischen Fragen kritisch
- Schüler reflektieren das Verhältnis von Religion und Vernunft
- Schüler setzen sich mit Religionskritik auseinander und entwickeln eigene Positionen
Geförderte Kompetenzen
- Leseverstehen
- Textanalyse
- Kritisches Denken
- Interpretation
- Bewertung und Reflexion
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Quellenarbeit
- Selbstreflexion
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Frontalunterricht
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Problemorientiertes Lernen
- Entdeckendes Lernen
- Kompetenzorientierung
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
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