Ganzes Werk • UTB • von Dr. Juliane Dube, Prof. Dr. Carolin Führer

Balladen

Dieses umfassende Lehrbuch behandelt Balladen als Unterrichtsgegenstand im Deutschunterricht und verbindet fachwissenschaftliche Grundlagen mit didaktischen Konzepten und praktischen Unterrichtsvorschlägen. Es enthält theoretische Kapitel zur Balladendefinition und -geschichte, didaktische Entwicklungen, sowie 21 themenorientierte Unterrichtsbeispiele mit Balladen von der Grundschule bis zur Oberstufe.

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Didaktik-Methodik, Pädagogik, Deutsch

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

7 Einheiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Textanalyse
Interpretation
Quellenarbeit
Präsentationstechniken

Unterrichtsmethoden

Frontalunterricht
Diskussion
Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Projektarbeit
Vortrag
Freiarbeit
Lernspiel
Rollenspiel

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Selbstständiges Lernen
Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen

Verwandte Themen

Allgemeine Didaktik

Didaktische Theorien und Modelle

Lern- und Unterrichtsmethoden

Themenbezogenes Arbeiten

Unterrichtsmedien

Textverständnis

Digitale Medien

Medienkompetenz

Schreibkompetenz

Sprache und Sprachgebrauch untersuchen

Reflexion über Sprache

Sprechen und Zuhören

Literarische Rollenspiele

Darstellendes Spiel

Literarische Epochen

Literatur der Weimarer Republik/ Neue Sachlichkeit

Literarische Gattungen

Friedrich Schiller

Schriftsteller, Dichter und Autoren

Erschließung und Analyse von Texten

Literarische Texte

Textanalyseverfahren

Visuelle Medien

Interpretationen

Schreibaufgaben

Texte schreiben

Kreatives Schreiben

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