Ganzes Werk • eDidact • von Dr. Christoph Kunz
Apokalypse jetzt! Wenn und warum Untergänge Hochkonjunktur haben
Diese Unterrichtseinheit behandelt das Thema Apokalypse und Untergänge aus ethischer, philosophischer und religionswissenschaftlicher Perspektive für die Sekundarstufe I. Das Material umfasst Lehrerhinweise, Arbeitsblätter mit historischen und literarischen Texten (Bibel, Byron, Randers), Handbuchseiten zu soziologischen und psychologischen Aspekten apokalyptischen Denkens sowie Materialien zu realen Katastrophen und Lösungsansätzen für den Klimawandel.
Gefunden, was du brauchst?
Religion-Ethik, Philosophie
10. Klasse
Sekundarstufe
4 Einheiten
Lernziele
- Schüler können apokalyptische Vorstellungen aus verschiedenen Epochen identifizieren und analysieren
- Schüler verstehen die Zeitbezogenheit apokalyptischer Texte und deren Funktionen
- Schüler untersuchen soziologische und psychologische Erklärungsansätze für apokalyptisches Denken
- Schüler analysieren die aktuelle Klimadebatte vor dem Hintergrund apokalyptischer Grundeinstellungen
- Schüler reflektieren, welche Lehren aus historischen Katastrophen für gegenwärtiges Handeln gezogen werden können
Geförderte Kompetenzen
- Textanalyse
- Quellenarbeit
- Interpretation
- Bewertung und Reflexion
- Zusammenhänge herstellen
- Kritisches Denken
- Selbstreflexion
- Kommunikation (fachspezifisch)
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Problemorientiertes Lernen
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