Einheit • Friedrich • von Rita Wodzinski, Susanne Heinicke

Zwischen Spektakel, Phänomen und Konstruktion - Naturphänomene wahrnehmen im digitalen Zeitalter

Einführungstext zur Rolle von Naturphänomenen im modernen Physikunterricht mit Fokus auf die Wahrnehmung von Naturphänomenen im digitalen Zeitalter. Der Text definiert Naturphänomene und diskutiert deren Bedeutung für den Zugang zur physikalischen Betrachtung der Lebenswelt.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Naturphänomene im digitalen Zeitalter

Gesamtes Werk - 22 Einheiten

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Physik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Akustik, Astronomie, Elektromagnetismus, Mechanik, Optik, Wärmelehre, Bestandteile der Materie, Chaostheorie, Quantenphysik, Relativitätstheorie, Grundlagen, Fachdidaktische Grundlagen, Bewertung physikalischer Erkenntnisse, Erkenntnisgewinnung, Sinne, Interessenforschung, Medien, Wahrnehmung, Instrumente

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Schüler können Naturphänomene beobachten und mit physikalischen Konzepten erklären
Schüler können digitale Medien und moderne Instrumente zur Untersuchung von Naturphänomenen nutzen
Schüler können die Grenzen und Möglichkeiten physikalischer Modelle bei der Erklärung komplexer Naturphänomene verstehen
Schüler können experimentelle Methoden anwenden und Messdaten auswerten