Einheit • Friedrich • von Markus Pfeifer

Zwischen Selbstverlust und Selbstbesinnung

Methodische Hinweise zur Unterrichtsgestaltung einer Unterrichtseinheit zum Thema „Zwischen Selbstverlust und Selbstbesinnung" mit philosophischen Implikationen der Kontaktsperre. Die Seite erläutert den Unterrichtseinstieg über einen Postillon-Artikel und stellt vier philosophische Positionen vor, die zwischen der Notwendigkeit sozialer Kontakte und den Vorzügen der Zurückgezogenheit abwägen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Corona – Herausforderung an die Ethik

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Wir in der Welt, Miteinander leben, Wissenschaft und Technik, Medien, Soziale Netzwerke, Schwundstufen, Probleme, Verluste, Chat, Dialog, Begegnung, Wertung, Diagramm, Beifall, Menge, Arbeit, Langeweile

8.-13. Klasse

Sekundarstufe, Gesamtschule und weitere

6 Seiten

Lernziele

Schüler können ethische Aspekte der Corona-Pandemie analysieren und reflektieren
Schüler können philosophische Konzepte wie Solidarität, Gerechtigkeit und Grundrechte auf aktuelle Krisen anwenden
Schüler können Manipulationen und Fake News kritisch hinterfragen
Schüler können Konflikte zwischen Sicherheit und Freiheit ethisch bewerten
Schüler können ihre eigenen Wertvorstellungen und Handlungen philosophisch reflektieren