Einheit • Friedrich • von Caroline Donnermeyer

Zwischen den Kulturen

Unterrichtsverlaufsplan zur Analyse von Wertekonflikten im Jugendroman „Dazwischen: Ich" von Julya Rabinowich. Die Seite erläutert die Lernziele, Kompetenzen und die methodische Herangehensweise zur Erarbeitung der Ausgangssituation des Romans durch Stammexperten-Gruppen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Literarisches Lernen: Konflikte untersuchen

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Deutsch

8.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Konflikte in literarischen Texten erkennen und analysieren
Schüler verstehen innere und äußere Konflikte sowie Unterschiede zwischen Konflikten und Problemen
Schüler können nonverbale Kommunikation deuten und Konfliktsituationen interpretieren
Schüler analysieren Wertekonflikte und entwickeln Empathie für verschiedene Perspektiven