Zwischen Chancen und Zwängen – Potenziale und Hindernisse genderbewusster (politischer) Bildung in der Schule
Fachbeitrag zur genderbewussten politischen Bildung in der Schule, der die Potenziale und Hindernisse dieser Bildungsform analysiert. Der Text behandelt die Rolle des Bildungssystems bei der (Re-)Produktion von Geschlechterordnungen und stellt Ansätze für wirksame genderbewusste Bildungspraxis vor.