Fachlicher Artikel über die Gestaltung von Beratungsräumen an Schulen und die Rolle der Beratungs- und Förderzentren (BFZ) bei der Umsetzung von inklusiver Bildung. Der Text diskutiert die Bedeutung angemessener Raumausstattung für professionelle Beratungsarbeit und interprofessionelle Zusammenarbeit.
