Methodische Hinweise zur Durchführung einer Unterrichtseinheit zur Geschichte des Urheberrechts mit Einstiegsphase (Wanted-Folie) und Erarbeitungsphase (Gruppenarbeit mit differenzierten Arbeitsblättern).
Politik, Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Gemeinschaft, Politische Ordnung in der Bundesrepublik Deutschland, Rechte und Pflichten, Wir in der Welt, Jugend und Medien, Medien und Politik, Internet und Datenschutz, Wissenschaft und Technik, Mediennutzung, Medien und Demokratie, Soziale Netzwerke, Bundesdatenschutzgesetz, Medien, Wirkung von Medienbeiträgen, Vierte Gewalt, Datenschutz, Chancen und Gefahren, Wanted, Kunst, Schöpfer, Plagiat, Privatkopie, Schrankregelung
7.-13. Klasse
Sekundarstufe
7 Seiten
Lernziele
Schüler können die historische Entwicklung des Urheberrechts von der Erfindung des Buchdrucks bis zur modernen Gesetzgebung nachvollziehen
Schüler analysieren die Auswirkungen technischer Innovationen auf die Urheberrechtsgesetzgebung
Schüler erstellen eine Zeitleiste zur Entwicklung des Urheberrechts und präsentieren ihre Ergebnisse
Schüler reflektieren über die Bedeutung und den Wert des Urheberrechts in der Gesellschaft