Einheit • Medienblau

Zusatzaufgabe B: Die Mehrheit kann nicht irren – oder doch?

Methodische Hinweise für eine Unterrichtseinheit zu Abstimmungsmodi und Mehrheitsentscheidungen in der Europäischen Union. Die Seite beschreibt den Stundenablauf mit Einstiegsphase (Unterrichtsgespräch), Erarbeitungsphase (Arbeitsblatt zu Arten von Mehrheiten) und Vertiefungsphase (Doppelte Mehrheit im Europäischen Rat).

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Der Vertrag von Lissabon

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Politik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Politische Ordnung, Europäische Union, Politische Ordnung auf Europaebene, Institutionen, Institutionen der Europäischen Union, Ministerrat, Europäischer Rat, Zusammensetzung, Aufgaben, relativ, einfach, absolut, qualifiziert, Mehrheit

8.-13. Klasse

Sekundarstufe 1, Sekundarstufe 2

6 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Arten von Mehrheitsentscheidungen (relative, einfache, absolute und qualifizierte Mehrheit) unterscheiden und erklären
Schüler verstehen das Konzept der Doppelten Mehrheit als Abstimmungsmodus im Rat der Europäischen Union
Schüler können die Auswirkungen des Vertrags von Lissabon auf Abstimmungsverfahren in der EU analysieren
Schüler bewerten Vor- und Nachteile verschiedener Abstimmungsmodi für Mitgliedsstaaten