Einheit • Medienblau

Zusatzaufgabe A: Aktionseinheit „Einen Beitrag verfassen“

Methodische Hinweise zur Aktionseinheit „Einen Beitrag verfassen" mit Fokus auf urheberrechtlich korrektes journalistisches Schreiben. Die Seite beschreibt den Einstieg und die Erarbeitungsphase mit Aufgaben zur Analyse von Textsorten und zur Themenfindung mittels Mindmap.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Urheberrecht in Schule und Alltag

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Politik, Religion-Ethik, Deutsch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Primarstufe, Gemeinschaft, Wir in der Welt, Politische Ordnung in der Bundesrepublik Deutschland, Schreiben, Jugend und Medien, Wissenschaft und Technik, Medien und Politik, Schreibverfahren, Prozessorientiertes Schreiben, Mediennutzung, Medien, Medien und Demokratie, Pragmatisches Schreiben, Überarbeiten von Texten, Wirkung von Medienbeiträgen, Chancen und Gefahren, Vierte Gewalt, Erzählen, Berichten, Argumentieren, Autoreninterviews, Reportage, Textsorte, Tafelbild, sachrichtig, verständlich, sprachlicher Stil

7.-13. Klasse

Sekundarstufe

5 Seiten

Lernziele

Schüler können urheberrechtlich korrekt recherchieren und journalistische Beiträge verfassen
Schüler unterscheiden verschiedene Textsorten (Bericht, Reportage, Kommentar, Interview) und wenden diese an
Schüler beachten Urheberrechte bei der Verwendung von Bildern, Fotos und Interviews
Schüler entwickeln und präsentieren eigene journalistische Beiträge zu Themen rund um das Urheberrecht