Methodische Hinweise zur Unterrichtseinheit "Ich und Religion" mit detailliertem Ablauf in drei Phasen: Einstieg mit Alltagsbeobachtung, Erarbeitung durch Internetrecherche in Partner-/Gruppenarbeit und abschließende Schülerpräsentationen im Plenum.
Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Wir in der Welt, Weltreligionen und Gottesvorstellungen, Religion im Alltag, Internet, Arbeitsblätter, Darstellung von Religion in unterschiedlichen Medien, Diskussion, Rollenkärtchen, Argumente sammeln, Moderator
7.-10. Klasse
Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere
8 Seiten
Lernziele
Schüler können Orte und Kontexte identifizieren, in denen Religion in ihrem Alltag präsent ist
Schüler analysieren die Darstellung von Religion in verschiedenen Medien und Alltagszusammenhängen
Schüler entwickeln und vertreten begründete Positionen zur Relevanz von Religion in der modernen Gesellschaft
Schüler recherchieren eigenständig zu religiösen Themen und präsentieren ihre Ergebnisse
