Einheit • Raabe • von Claudius Kretzer

Zusammenleben in der Gemeinschaft

Arbeitsblatt zur Erarbeitung und Unterscheidung der Begriffe Integration, Inklusion und Partizipation im Kontext des Zusammenlebens von Musliminnen und Muslimen in Deutschland. Enthält Definitionen, Aufgaben zur Analyse und Gruppenarbeit sowie eine Reflexionsfrage.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Muslimischer Alltag in Deutschland

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Philosophie

9.-10. Klasse

Mittlere Schulen

3 Seiten

Lernziele

Schüler können islamische Traditionen und die Lebenswirklichkeit von Musliminnen und Muslimen in Deutschland beschreiben
Schüler analysieren Ursachen und Formen von Diskriminierung und Muslimfeindlichkeit
Schüler unterscheiden zwischen Integration, Inklusion und Partizipation und bewerten deren Bedeutung für das Zusammenleben
Schüler entwickeln Strategien für Zivilcourage und ein gutes Miteinander in einer vielfältigen Gesellschaft

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Daten analysieren
Quellenarbeit
Bewertung und Reflexion
Kommunikationsfähigkeit
Perspektivübernahme
Kritisches Denken
Selbstreflexion

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Projektarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen
Selbstständiges Lernen

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