Einheit • Raabe • von Rader, Ulrike

Zusammenfassung und Diskussion der Ergebnisse – Abschluss der Reihe

Abschlussseite einer Unterrichtsreihe mit drei differenzierten Arbeitsaufträgen zur Zusammenfassung und Vertiefung des Just-Community-Konzepts: Erstellung einer Mindmap, Entwicklung einer Schulleiter-Rede und Erörterung von Möglichkeiten und Grenzen. Enthält methodische Hinweise zur Mindmap-Erstellung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Gelebte Demokratie in der Schule

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Schulgemeinschaft, Lernatmosphäre, Entfaltung, Freie Schule, Offener Unterricht, Moralentwicklung, Kohlberg

11.-13. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule

1 Seiten

Lernziele

Schüler können das Just-Community-Konzept nach Lawrence Kohlberg darstellen und analysieren
Schüler erörtern Möglichkeiten und Grenzen einer gerechten, sozial-fürsorglichen und demokratischen Schulgemeinschaft
Schüler beurteilen das Just-Community-Konzept im Hinblick auf Effizienz und Legitimität (Sach- und Werturteil)
Schüler können Elemente demokratischen und sozialen Lernens in regulären Schulen identifizieren und bewerten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Konzepte verstehen
Textanalyse
Quellenarbeit
Problemlösestrategien
Kritisches Denken
Reflexion

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht

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