Einheit • Waxmann • von Heiko Krabbe, Simon Zander, Hans Ernst Fischer

Zusammenfassung der empirischen Ergebnisse der Lehrerfortbildung

Diese Seite fasst die empirischen Ergebnisse einer Lehrerfortbildung zur Mechanik zusammen, die mit 15 Gymnasiallehrkräften über ein Schuljahr durchgeführt wurde. Sie präsentiert Veränderungen im Unterricht auf Lehrerebene und Auswirkungen auf das Fachwissen der Schülerinnen und Schüler.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lernprozessorientierte Gestaltung von Physikunterricht

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Physik

5.-13. Klasse

Schulartenübergreifend

2 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Experimente planen
Experimente durchführen
Naturphänomene erklären
Problemlösestrategien
Präsentationstechniken
Strukturierung
Interpretation
Selbstständiges Arbeiten
Selbstreflexion
Lernstrategien entwickeln
Kritisches Denken
Diagnostik und Bewertung
Klassenführung
Beratung und Kommunikation
Professionelle Zusammenarbeit

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